BON ESTIU

Ja ha acabat un altre curs escolar. Els infants han fet molta festa el darrer dia.
Esperam que us hagin agradat les actuacions de fi de curs. Només us escric per donar-vos les gràcies per la vostra col.laboració durant el curs i per desitjar-vos un BON ESTIU.
PD: Recordau que al setembre ens veim a la reunió de principi de curs.

FOTO GRUP

La mare d'en Lucas, n'Alisson, s'ha oferit com l'any passat a fer-nos la foto de grup. La farem divendres dia 15. Tots els qui estiguin interessats amb una còpia que ens ho diguin.  Veniu tots ben "guapons"

ESCULTURA EMERGENT DE JOAN LACOMBA (SELVA)

Dia 1 de juny i per acabar amb l’estudi del pintor anarem a veure una escultura que va fer a Selva i que es troba a la plaça del Parc.

A la classe ja haviem fet escultures en plastelina i fang i trobavem que era bastant difícil fer-les creixer per amunt.

A la classe pensarem que era el primer que havíem de fer per poder fer una escultura:

1.     Pensar el què volem fer

2.    Dibuixar-ho

3.    Fer-la amb fang, plastilina,…

Així que partirem a veure l’escultura parlarem de com  seria  grossa, petita, amb corves,… Molts dels infants la coneixen així que ja varem saber que era molt gran.

Quan arribàrem parlàrem de com devia haver fet una escultura tan gran

·         Amb fang

·         Amb pedra

·         Amb ciment…

L’havia feta amb ciment, però com ho va fer per agontar-la sense que se li espenyas abans que s’asseques. No li pensarem a demanar el dia que va venir a visitar-nos però creim que va fer motlles i quan el ciment es va assecar els llevaren.

Observarem l’escultura i pensarem quin nom li posariem si l’haguessim feta nosaltres:

·         Cames de medusa

·         Peus de pop

·         Cames de cranc

·         Algues de la mar

·         Ones enrabiades

Despres la dibuixarem, per fer-ho la vàrem tocar, contar, mirar…

Quan acabàrem anàrem a jugar una estona a la patinadora. Ens ho passarem molt bé.

JA HEM TRIAT LA CANÇÓ DE FI DE CURS

Han estat molts els infants que han partircipat duent cançons per el dia de fi de curs.
Per triar la cançó hem hagut de fer grups de cançons i eliminar a poc a poc diferents cançons. Les finalistes han estat:

1. Mama mia
2. Bajo  del mar
3. Xarleston
4. Quiero ser como tu

A la fi després d'una llarga votació els infants s'han decidit per majoria que volen ballar QUIERO SER COMO TU de la pel.licula del llibre de la selva.
Aquí us deixo un fragment de la peli on surt la cançó

CANÇÓ DE FI DE CURS

Aquest any per triar la cançó de fi de curs farem una votació entre totes les cançons que ens duguin els infants de casa.
Ells ja us han duit una nota demanant ajuda per gravar una cançó per ballar el dia de fi de curs. La podeu dur gravada a un CD o a un USB.
Pensau que ha de ser una cançó amb bastant de ritme perquè  poguem fer-ne un ball.
Tots els infants estan molt engrescats amb la idea. El més difícil serà triar-ne una d'entre totes les que duran.
Esperam la vostra col.laboració i us donam les gràcies per participar.

SANT JORDI I EL DRAC

 

Na Maria V. ens ha duit una bossa amb una petita sorpresa. Dins hi havia un parell de coses.

Primer hem tret un sobre que posava Maria, hem aventurat que hi podia haver dins i alguns infants pensaven que devien ser fotos de seves, però no. Ella ens ha explicat que hi havia els punts de llibres que havien fet al taller de dissabte que va realitzar l’APIMA.

Però,” què és un punt de llibre? “ els he demanat . N’Aina que n’havia fet un a casa ens ha dit “és una cartolina que la talles i després pintes amb taps de suro ” i ens ha mostrat el punt de llibre que ella mateixa ha fet a ca seva.

Però quan na Maria ha tret el punts de llibre del sobre hem vist que no eren tots iguals i no n’hi havia cap que estigues fet amb taps de suro.

“tots els punts de llibres són iguals?” els he tornat a demanar. Tot el grup ha coincidit en la resposta ” NOOOOOO”. Llavors na Maria ha seguit explicant-nos com els havia fet.

Ara havíem de fer una pregunta molt important “per a què serveix un punt de llibre?”. Tots sabem que abans d’aixecar la ma per donar una opinió o una resposta hem d’haver pensat. Aquesta vegada la resposta s’ha fet esperar una mica més. Un infant ens ha dit” serveix per fer un punt al llibre” però hem mirat tots els punts de llibre que teníem i no n’hem trobat cap que pintas per poder fer un punt. Llavors en Lluc ens ha dit “el punt de llibre és per no perdre el punt” però “quin punt no podem perdre?”.  Na Maria ens ha tret un llibre que duia a dins la bossa SANT JORDI I EL DRAC i entre tots hem cercat quin devia ser aquest punt que no podíem perdre. N’hem trobat alguns dins el text i com que no sabíem quin era li hem demanat a en Lluc “és un punt que hem de cercar o vol dir una altra cosa?” En Lluc no ens ha sabut contestar i en Marc ens ha dit “ho fiquen entre les pàgines del llibre”. Com que no ens acabàvem d’aclarir els he explicat perquè serveix un punt de llibre.

Després tots volien  que els contes el conte però dins la bossa hi havia una altra cosa: una titella d’un drac.

Com que ja estàvem molt cansats de estar asseguts i pensat hem aturat aquí i hem decidit continuar amb el conte després del pati.

Excursió a l'Aquàrium

Anàrem d’excursió a l’Aquàrium i ens ho passarem d’allò més bé.

Tots estàvem molt emocionats, sobretot per veure els taurons ( pareix que sempre és l’animal aquàtic que crida més l’atenció dels infants).

Dins l’autocar cantarem moltes cançons (el conductor ens va posar el vídeo dels pallassos)

Quan arribàrem a l’aquàrium ens posarem de 2 en 2 per començar la visita. Aquesta va ser molt ràpida, quasi no tenguérem temps de berenar.

tots estavem preparats i amb moltes ganes d'entrar. Però abans els monitors ens donàren un parell d'instruccions:

1. no podem cridar ni parlar molt fort
2. no podem picar al vidres

Els mestres també en donàrem uns altres

• hem de seguir la mestra
• no hem de perdre el nostre company.

Tenim molt poques fotos de dins l'aquàrium ja que s'han de tirar sense llum i queden molt fosques

Vàrem veure molts de peixos a la primera part de la visita: morenes, peix pallasso,peix globus,... fins i tot ens deixaren tocar una estrella que tregueren de dins l'aigua. Alguns infants s'escarrufaren quan sentiren el tacte tan raspos.

Després berenarem devora un vaixell pirata però quasi no tenguerem temps de jugar ja que anàvem amb el temps comptat i els monitors ens cridaren per fer un taller.

El taller es tractava d'una petita historia de peixos i un cavallet de mar que feien carreres i el cavallet volia guanyar i a la fi ho va fer.

Quan acabarem el taller anàrem a veure la jungla.

Quan acabàrem el recorregut per fi verem el que tots estaven demanant: ELS TAURONS

VA SER UN DIA MOLT INTENS PERÒ ALS INFANTS ELS VA ENCANTAR.

Dins l'autocar tothom estava tan cansat que quasi no parlarem, alguns fins i tot s'adormiren.

ANIVERSARIS MARÇ

Avui hem celebrat l'aniversari d'en Martí i na Zoila. Tot ha estat boníssim, els infants s'han llepat els dits. Amb tot el que hem menjat algún encara tenia més gana i també ha volgut el seu berenar.
No us penjaré les fotos avui perquè en faré una amb tots els infants que ja tenen 5 anys. Disculpau les molesties. Us deixo una cançó d'aniversari.

JAIA COREMA

AQUEST DIJOUS LA JAIA ENS HA DUIT DIBUIXOS D'ANIMALS QUE SURTEN A LA PRIMAVERA PER DECORAR LES AULES. PERÒ TAMBÉ ENS HA DEMANAT QUE FACEM UN RODOLÍ AMB EL NOSTRES NOMS.
ENS AGRADARIA QUE VOSALTRES ENS AJUDESSIU.
MOLTES GRÀCIES

Aniversaris Març

Aquest mes fan l'aniversari:

• Martí
• Zoila

Per posar-vos d'acord amb el que voleu dur ho podeu venir a apuntar a l'aula. Si no us va bé ens enviau una nota i nosaltres ja ho escriurem.
La berenada es farà divendres, 30 de març.

RECORDATORI EXCURSIÓ A L'AQUARIUM

Recordau que dia 26 anirem d'excursió a l'Aquarium. Pensau a dur l'autorització signada abans de dijous d'aquesta setmana.

SORTIDA A CRISTOREI

Hem anat a Cristorei a veure les alzines.

Ahir parlarem de com hi podíem anar i en Marc ens ho explicà molt bé. L’animàrem a fer un mapa per poder seguir durant l’excursió. Va intentar plasmar tot el que havia dit, encara que li resultà un poc més difícil del que ell pensava. Altres infants quan el veren també en volgueren fer un.

Abans de partir de l’escola hem mirat si tothom anava ben vestit per a l’ocasió (ja n’havíem parlat el dia anterior a la sortida ), i si tots havíem pensat a dur la motxilla per penjar a l’esquena ja que hi ha una caminadeta fins a l’ermita.

Després ens han explicat els mapes que havien fet. Quasi tots han coincidit amb el camí que hem de seguir.

Hem partit de l’escola la classe d’en Miró i d’en Lacomba.

El camí s’ha fet ben curt ja que tots anàvem ben animats. Quan començàvem a pujar hem vist un parell d’alzines arran del camí, però hem decidit pujar fins a dalt a berenar i a jugar una estona.

Ha estat molt divertit jugar per damunt les pedres a fer equilibris, també s’han inventat un circuit que havien de seguir, altres s’han ficat dins les oliveres, alguns han trobat una petita pilota i han jugat amb ella,...

QUASI TOTS BERENAM A L'OMBRA PERQUÈ FA MOLTA CALOR

Per acabar ens hem assegut davant un parell d’alzines hi hem parlat del què és una alzina, hem mirat l’escorça (diferencies entre el pi i l’alzina), les branques, les arrels, les fulles, el fruit,...



INTENTAM ESBRINAR LES PARTS DE L'ALZINA

TOCAM L'ESCORÇA D'UN PI PER APRECIAR LES DIFERENCIES

A la tornada a l’escola ja estàvem un poc més cansats. Però ha estat un dia fantàstic.

La Jaia Corema

Com cada any ha arribat la Jaia Corema a l'escola i cada setmana l'anam a veure per saber si ha fet bonda.
Quasi sempre ens deixa una nota amb una sorpresa ( una cançó, una dita, una endevinalla,...).
Aquest any li llevam el peu el dijous perque els divendres feim els tallers d'intercicle i estam molt ocupats. Ella ho sap i no li sap gens de greu venir un dia abans.
Aquí teniu algunes imatges de la setmana passada.

jaia corema

Aquesta setmana la jaia ens ha duit una cançó: 

Llibres per a la nostra biblioteca

Els infants i nosaltres us volíem donar les gràcies per la vostra generosa col·laboració per millorar notablement la nostra biblioteca d’aula.

Aquí teniu una llista dels llibres que hem adquirit (encara no hem tengut temps de contar-los tots):

1.    Crispí i el millor aniversari

2.   La casa blava

3.   I per quèèèè?

4.   Mascota

5.   La Lola amb ales

6.   Torna’m a explicar la nit que vaig néixer

7.   Tant, però tant...amigues

8.   Com m’agrado

9.   L’arbre dels contes

10. El museu de la Carlota

11.  On s’han ficat?

12. El pare Noel Nap Buf

13. El regal de Nadal

14. On va el dijous?

15.   Nens com jo: celebracions

16.    Bon dia món

17.    Jo soc el més alt

18.    Tres ossos

19.    Una nit d’aventures

20.     Mai facis un petó a una granota

21.    En Dino dorm a casa d’un amic

22.      Estem tots en el mateix equip?

23.      La felicitat té gust de mel

24.      Tot per a mi

25.      La Sara l’estimen el doble

26.      El Xai-gur

27.  Mamà, portam amb tu

28.      La petita

29.      El secret de la Mikissuc

30.     El príncep no dorm

31.    Postals de tot el món

32.      Les cartes de l’Horaci

33.      Nens de tota mena

34.      El príncep feliç

35.      Em fa por la foscor

36.      Es broma

37.   Dinosaures

38.      La zebra Camil.la

39.      Quan marxaran aquests

40.     La casa més gran del món

41.   Com reconèixer a un monstre

42.      El conillet blanc

43.      La talpeta que volia saber qui li havia fet allò al cap

44.      Neda que neda

45.      L’abella de més

46.      El secret de les girafes

VISITA D'EN JOAN LACOMBA

CONVERSA AMB JOAN LACOMBA.    

Dimarts dia 21 de febrer va venir a estar una estoneta amb nosaltres el pintor que estudiam, en Joan Lacomba.

Va venir tot carregat amb un regal per cada un de nosaltres, però abans de donar els presents vam decidir fer-li un parell de preguntes que ja havíem preparat amb antelació.

DIMARTS, 21 DE FEBRER DE 2012:

Ens posam en cercle entorn a en Joan Lacomba; des de que els infants elegiren entre  diferents quadres  d'en  Miró, en Picasso i en Joan Lacomba, ha passat molt de temps. Malgrat això els infants esperaven amb molta expectativa la visita d'en Joan.

En Joan enceta el diàleg i dóna les gràcies a tots els infants per haver triat els seus quadres i haver posat el nom de Joan Lacomba al grup de 4 anys.
Nosaltres li demanam si no  li sabria greu contestar a algunes preguntes que tenen els infants per fer-li. Ell diu que respondrà encantat a tot el que els infants vulguin demanar-li.

EN JOAN LACOMBA CONTESTANT LES NOSTRES PREGUNTES

A partir d'aquí comencen les preguntes, molts volen demanar i hem d'establir un torn de paraules (algunes de les respostes són un poc més extenses però no els hem pogudes transcriure)

- LUCAS: Pintes amb ses mans o amb tot - pinzells, esponges, paper,...?

-Joan Lacomba: utilitzo moltes coses les mans, esponges com vosaltres, pinzells...

En Joan Lacomba ens explica que ho empra quasi tot, li agrada utilitzar paper-pintura i un paper damunt per escampar o estampar. També utilitza fusta com a suport o per fer gravats i tots aquells materials que es posin al seu abast. Ens explica que també fa escultures amb cadires velles, formigó, fusta...

-JOAN TONI:  Amb quin colors pintes?

-Joan Lacomba : Pint amb tots però els que m’agraden més són els  tons vermells, blaus, grocs, cel, carabassa,... i per això i pint més.

 AINA M. : jo, jo ho sabia, quan havíem mirat els teus quadres.

MARTÍ: També has pintat amb tassons?

JOAN LACOMBA: si, amb tasssons, amb taps, amb taps de llaunes de coca-cola.

MARC: Qui t'ha ensenyat a pintar?

JOAN LACOMBA : Primer a s'escola amb un mestre, i després a una escola especialitzada amb pintura.  Una de les persones que més me va ensenyar quan era petit va ser la meva mare que pintava molt bé.

ANDREU : Com fas ses escultures?

JOAN LACOMBA: amb fusta, fustes velles, bocins de cadires que junt; també amb fang i també fil ferro, PASTA DE PAPER, que és una cola  mesclada amb paper i aigua. Aquí a Selva n’hi ha una al Parc.

LLUC : N'Alessia va fer una escultura amb plastilina.

JOAN LACOMBA: Fer escultures és  un procés. A vegades primer faig un dibuix i després m'ajuden a fer-la altres treballadors. Al parc de Selva hi ha una escultura de formigó.

JUGANT A FER D'ESCULTURES

-RAFEL : pintar és una feina, és una professió? Et deman això per què hi ha infants que els agrada molt pintar i tal vegada poden triar aquesta feina quan siguin més grans.

-JOAN LACOMBA: Abans la meva feina era fer de mestre, després quan en varen dir que era massa vell  per fer de mestre em vaig dedicar només a pintar.

-JOAN BOVER: Quan eres petit pintaves?

-JOAN LACOMBA: Pintava amb un llapis molt petit, només era un tros perquè no en teníem més i  per posar colors agafava  els pètals de les flors i fulles de les herbes els esclafava per fer colors com  el verd.

-MARIA DEL MAR: Quans d'anys tens?

-Joan Lacomba. : En tenc 77.

-MARTÍ : On vares néixer?

- Joan Lacomba: A Palma.

 Tenim un a petita confusió perquè un infant havia recollit la informació que havia nascut a Sevilla i que tenia uns 57 anys. En J.L. ens aclarí que a Sevilla hi ha un pintor que nom JUAN -FERNÁNDEZ LACOMBA I QUE FIRMA ELS SEUS QUADRES  com JUAN LACOMBA.

-ÁLVARO : Es meu papà fa feina al parc on hi ha l'escultura.

-Bel : Els infants han recollit la informació de que fas gravats, però no sabem que són els gravats?

-Joan Lacomba. : Agaf una fusta o un bocí de linolium, i amb  una eina - una gubia- faig un solc, faig molts de solcs fins que surt el dibuix. Quan està fet es dibuix hi posam pintura i desprès un paper damunt i apareix un dibuix en el paper.

Es gravat és just el moment de fer el dibuix amb la gúbia.

Després de totes aquestes preguntes en Joan Lacomba ens treu el presents que ha duit: un dibuix dedicat a cada infant i un llibre per cada un.(tots vosaltres ja ho heu vist ja que cada infant ho ha duit a casa)

ELS INFANTS MIREN ELS LLIBRES DE RETRATS

ANTÒNIA: (Es comença a mirar el llibre de retrats que li ha regalat i dedueix que deu sortir gent que ell coneix. S’aixeca i li demana) Qui és la teva dona o novia?

En Joan els mostra els retrats de la seva dona. I ens explica que també hi ha autoretrats i ens els mostra.

Després li mostram quins són els quadres que més agradaren als infants i que per això el varen triar. Ens diu que aquest quadres són una FOTO-PINTURA i que és el resultat de posar un ácid damunt de les fotos i després aigua i pintura.

Finalment en Joan Lacomba ens proposa un treball:

Ens mostra un petit catàleg amb les obres que va anomenar bestiari i ens proposa fer el mateix que va fer ell quan van començar amb aquests quadres. Ens diu que a ell li agrada molt jugar amb les formes que surten per atzar.

Ens proposa fer una estampació amb diferents taques de tempera i descobrir-hi un animal. Fer l’estampació ha resultat fàcil, descobrir-hi un animal ens ha costat un poquet més, però el que més ens ha costat ha estat completar-ho així com ens ho imaginàvem.

HEM DE TREPITJAR LES TAQUES QUE HEM FET PER A QUÈ SURTI UNA BONA ESTAMPACIÓ

DESTAPAM L'ESTAMPACIÓ. COM HA QUEDAT?

ALGUNS INFANTS COMENCEN A RETOCAR EL SEU DIBUIX PERQUE S'ASSEMBLI MÉS A L'ANIMAL QUE HAN PENSAT QUE ERA.

Moltes gràcies Joan Lacomba per haver vengut a passar una estona amb nosaltres i explicar-nos tantes coses .